IT, tekstbogen og almen medie- og læremiddelteori

Videncentrets egne publikationer

	Kognitiv litteraturdidaktik. Thomas Illum Hansen (2011). Dansklærerforeningensforlag. Læs mere her.
	Fælles mål og midler. Læremidler og læreplaner i teori og praksis. Thomas Illum Hansen & Keld Skovmand (2011). Forlaget Klim. Læs mere her.
	Læremiddellandskabet. Fra læremiddel til undervisning. Jens Jørgen Hansen (2010). Akademisk Forlag. Læs mere her.
	At vurdere læremidler i dansk. Dorthe Carlsen & Jens Jørgen Hansen (2009). Dansklærerforeningen. Læs mere her.

Rapporter

• Poetik og lingvistik. Thomas Illum Hansen (2011)
• Analyse af læremidler i læreruddannelsens linjefag

Artikler

• Det ny læremiddellandskab. Nye udfordringer for skolebiblioteket (2011) Af Jens Jørgen Hansen i Skolebiblioteksårbogen 2010

Powerpoints

• Thomas Illum Hansen og Jeppe Bundsgaard (2010): It og dansk (pdf)
• Thomas Illum Hansen (2010): Læremiddelforskning og danskfaget (pdf)

Litteratur om IT, tekstbogen og almen medie- og læremiddelteori

• Beier, Hjørdis, Jytte Fromberg og Kaj Søndergaard Nielsen (red.) (2001): Nye måder - nye midler - Banebryder II, Undervisningsministeriet.
• Baeker, Dirk (2005): Design, Form und Formen der Kommunikation, Suhrkamp.
• Drotner, Kirsten (2006): Bøger og bits, i Erik Damberg m.fl.: Litterat på eventyr. Festskrift til Finn Hauberg Mortensen, Syddansk Universitetsforlag, Odense.
• Drotner, Kirsten (2007): Fra skolebog til læringsressource: didaktikkens medialisering, i Flemming B. Olsen (red.): Læremidler i didaktisk sammenhæng, Gymnasiepædagogik nr. 59, SDU, Odense.
• Gynther, Karsten (2005): Blended learning - IT og læring i et teoretisk og praktisk perspektiv, Unge Pædagoger.
• Hansen, Jens Jørgen og Dorthe Carlsen: Findes læremiddelgenrer - et perspektiv på læremidler i dansk" Læremiddeldidaktik 2, 2009
• Holmboe Erichsen, Stein (2001): Mediedesign - Bilde - Tekst - Lyd. GAN forlag, Oslo.
• Knudsen, Susanne V, Dagrun Skjelbred og Bente Aamotsbakken (red.) (2007): Tekst i Vekst. Novus, Oslo.
• Lauer, D. A. & S. Pentak (2000): Design Basics. The Ohio State University, Harcourt College Publishers, Fort Worth m.fl.
• Mortensen, Finn Hauberg (2005): Læremiddelforskning og -udvikling i Danmark, seminar 22/9, Syddansk Universitet, Odense.
• Qvortrup, Lars (2003): Viden og vidensformer - nye vidensteknologiske perspektiver, in: Fritze, Yvonne, Geir Haugsbakk og Yngve Nordkvelle (red.). Dialog og nærhet - IKT og undervisning, Høyskoleforlaget.
• Rambøll Management A/S (2005): Kartlegging av læremidler og læremiddelpraksis, København
• Reigeluth, Charles M. (1999): What Is Instructional-Design Theory and How Is It changing?, in: Reigeluth, Charles M. (red.). Instructional-Design Theories And Models, Volume II. A New Paradigm of Instructional Theory, Lawrence Erlbaum Associates.
• Selander, Staffan og Dagrun Skjelbred (2004): Pedagogiske tekster for kommunikasjon og læring, Universitetsforlaget.
• Selander, Staffan (2003): Pedagogiska texter och andra artefakter för kunskap och kommunikation. I SOU 2003:15. Läromedel - specifikt.
• Selander, Staffan (1991): Pedagogic Text Analysis, in Marja-Liisa Julkunen, Staffan Selander and Mauri Åhlbereg: Research on Texts at School, Joensuu.
• Selander, Staffen (1993): Pedagogiska texter som forskningsfält, Forskning om utbildning, 3/4 1993, Stockholm.
• Selander, Staffan (1994): Pedagogiska texter och retorik, i Selander, Staffan og Boel Englund (red.): konsten att informera och övertyga. En antologi om pedagogik, text och retorik. HLS Förlag, Stockholm.
• Senter for Pedagogiske tekster (2006): Studieplan for masterstudiet: Pedagosiske tekster, læring kommunikasjon - design. Høgskolen i Vestfold, Norge.
• Svensson, Ann-Christine Juhlin (2000): Nye redskap för lärende. Studier av läreres val och användning av läromedel i gymnasieskolan, Lärarhögskolan i Stockholm.
• Skriftserien ved Høgskolen i Vestfold har pr. dd. udgivet ca. 20 rapporter og otte artikelsamlinger inden for underserien Selander S. & D. Skjelbred: Fokus på pedagogiske tekster.
• Fødevarestyrelsen, Mejeriforeningens og Hjerteforeningens partnerselskab (2005): Rapport: Formidling af sunde mad-, måltids- og drikkevaner overfor skoleelever.
• Møller, Kirsten Alling (2003): Fra sundhed som et fælles anliggende til sundhed som et individuelt selvrealiseringsprojekt - en problematisering af sundhedsopdragelsesdiskursen. Specialeafhandling i Almen Pædagogik, Institut for Filosofi, Pædagogik og Retorik.