Læremiddeldidaktik Nr. 1 oktober 2008

Første nummer af det elektroniske tidsskrift Læremiddeldidaktik er offentlig.

Du kan downloade det samlede tidsskrift Læremiddeldidaktik Nr. 1 oktober 2008.

Eller du kan fordybe dig i de enkelte artikler herunder. 

God fornøjelse med læsningen.

	Forord Af: Thomas Illum Hansen Det er en fornøjelse at præsentere dette første nummer af Læremiddel.dk's nye e-tidsskrift Læremiddeldidaktik. Vi har nemlig i al beskedenhed givet os selv ordet i dette første nummer, men håber samtidig, at andre også vil finde fornøjelse og fordybelse i vores præsentation af videncentrets projekter om og perspektiver på læremidler. Læs mere
	Læremiddeldidaktik - Hvad er det? Af: Thomas Illum Hansen Denne artikel forsøger at skitsere den teoretiske ramme om videncentrets aktiviteter med et udkast til en almen læremiddeldidaktik. Artiklen er således tænkt som en programartikel, der formulerer en ramme for, hvordan man på frugtbar vis kan kombinere forskellige tilgange til læremidler. Læs mere
	Læremiddelkultur web 2,0 Af: Karsten Gynther Den brugerdrevne udvikling har revolutioneret internettet. Derfor taler man i dag om denne brug som en form for anden generation af internettet, et web 2,0. Spørgsmålet er, i hvilket omfang web 2,0 kræver en ny generation af informations-kompetencer og didaktiske tilgange i undervisningen. Læs mere
	Læremiddelvurdering i skolen Af: Jens Jørgen Hansen Artiklen præsenterer 4 modeller til vurdering af læremidler. Læremiddelvurderinger foregår i forskellige arenaer med forskellige aktører og med forskellige formål: som del af lærerens didaktiske opgave, som del af fagteamets faglige udvikling, som del af skolebibliotekarens formidling og vejledning og som del af skolens organisatoriske udvikling. Læs mere
	Læremidler om læremidler Af: Thomas Illum Hansen Artiklen præsenterer Læremiddel.dk's hidtil største projekt, "Læremidler om læremidler", der handler om vurdering af læremidler i læreruddannelsen. Projektet dækker skolens seks store fag og fagblokke, og formålet er at styrke lærere og lærerstuderendes analytiske bevidsthed om læremidler. Læs mere
	Læremidler fra makro- til mikroniveau Af: Henrik Juul Henrik Juul er forlagsredaktør ved Gyldendal Uddannelse, og hans artikel repræsenterer et produktionsperspektiv. Således præsenterer han en almendidaktisk model for analyse og vurdering af læremidler, der kan bruges ud fra et produktionsperspektiv, men som også er interessant ud fra såvel et vurderings- som et praksisperspektiv. Læs mere